Ist die Genuszuweisung im Deutschunterricht eine gute und sinnvolle Möglichkeit für grammatische Lernprozesse für alle Kinder in der Grundschule?

Wolfram, Ida

dc.date.accessioned	2023-09-06T09:14:47Z
dc.date.available	2023-09-06T09:14:47Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier	doi:10.17170/kobra-202307288524
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/15052
dc.description	Ausgezeichnet mit dem Ulrich-von-Weizsäcker-Preis 2022 des ZLB	ger
dc.language.iso	ger
dc.publisher	kassel university press
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject	Grundschule	ger
dc.subject	grammatische Lernprozesse	ger
dc.subject	Grundschuldidaktik	ger
dc.subject.ddc	370
dc.title	Ist die Genuszuweisung im Deutschunterricht eine gute und sinnvolle Möglichkeit für grammatische Lernprozesse für alle Kinder in der Grundschule?	ger
dc.type	Buch
dcterms.abstract	In ihrer qualitativen Studie untersucht Ida Wolfram die grammatischen Lernmöglichkeiten für ein- und mehrsprachige Kinder an einem einfachen Fall: Heißt es die Maus oder der Maus? Dieses Genus- und Kasusproblem wird unterrichtsbezogen, sprachdidaktisch, mehrsprachigkeitsdidaktisch und sprachwissenschaftlich perspektiviert. Bei der Lektüre zeigt sich nun rasch, dass die vermeintliche Schlichtheit der Frage nach dem richtigen Artikel in der Praxis des vielsprachigen und diversen Grundschulunterrichts eine hochkomplexe Dynamik entfaltet. Die Arbeit von Ida Wolfram liefert deshalb einen relevanten Beitrag für eine zukunftsträchtige Bildung von Lehrkräften an Grundschulen.	ger
dcterms.accessRights	open access
dcterms.creator	Wolfram, Ida
dcterms.extent	81 Seiten
dc.publisher.place	Kassel
dc.relation.isbn	978-3-7376-1136-7
dc.subject.swd	Grundschule	ger
dc.subject.swd	Grammatik	ger
dc.subject.swd	Genus	ger
dc.subject.swd	Lernen	ger
dc.subject.swd	Deutsch	ger
dc.subject.swd	Grundschulunterricht	ger
dc.type.version	publishedVersion
dcterms.source.series	Reihe Studium und Forschung
dcterms.source.volume	Heft 38
kup.iskup	true
kup.price	19,00
kup.series	Reihe Studium und Forschung
kup.subject	Geisteswissenschaft
kup.typ	Monographie
kup.institution	Zentrum für Lehrerbildung
kup.binding	Softcover
kup.size	17 x 24 cm
ubks.epflicht	true
ubks.award	Ausgezeichnet mit dem Ulrich-von-Weizsäcker-Preis 2022 des ZLB