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Evaluation von Schule und Unterricht in historischer Perspektive: Schul- und Unterrichtsinspektionen am Kasseler Gymnasium während der Zeit des Vormärz

dc.date.accessioned2008-12-10T10:00:20Z
dc.date.available2008-12-10T10:00:20Z
dc.date.issued2008-12-10T10:00:20Z
dc.identifier.uriurn:nbn:de:hebis:34-2008121025316
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/2008121025316
dc.format.extent256195 bytes
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isoger
dc.rightsUrheberrechtlich geschützt
dc.rights.urihttps://rightsstatements.org/page/InC/1.0/
dc.subjectEvaluationger
dc.subjectSchuleger
dc.subjectUnterrichtger
dc.subjectMusikunterrichtger
dc.subjectKasseler Gymnasiumger
dc.subjectVormärzger
dc.subject.ddc370
dc.titleEvaluation von Schule und Unterricht in historischer Perspektive: Schul- und Unterrichtsinspektionen am Kasseler Gymnasium während der Zeit des Vormärzger
dc.typeAufsatz
dcterms.abstractDer vorliegenden Aufsatz handelt von einem frühen Beispiel schulischer und unterrichtlicher Evaluation. Im Zuge der Modernisierung des kurhessischen Schulwesens nach 1832 wurde auch das Kasseler Gymnasium einer gründlichen Inspektion unterzogen, die wenig erfreuliche Zustände zutage brachte. In der Folge kam es zu einer Reorganisation der Schule und der Berufung eines neuen Schulleiters, dessen Dienstordnung ihn zur halbjährlichen Berichterstattung über "Zustand und Wirksamkeit" seines Gymnasiums verpflichtete. Wie er das Bildungsgeschehen an seiner Schule evaluiert hat und wie sich seine diesbezüglichen Interventionen gestalteten wird am Beispiel des neu eingeführten Unterrichtsfaches 'Gesang' rekonstruiert.ger
dcterms.accessRightsopen access
dcterms.creatorHansmann, Wilfried
dc.subject.swdLyceum Fridericianum <Kassel>ger
dc.subject.swdEvaluationger
dc.subject.swdGeschichte <1813-1866>ger


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HansmannEvaluation.pdf
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