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KOBRA - Dokumentenserver der Universität Kassel  → Fachbereiche  → FB 07 / Wirtschaftswissenschaften   → IBB - Institut für Berufsbildung  → Berufs- und Wirtschaftspädagogik  → Publikationen 

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:34-2010021732016

Titel: Systematische Erkenntnis und praktische Erfahrung als curriculare Prinzipien beruflicher Bildung
Sonstige Titel: Vom Beharrungsvermögen des fächerstrukturierten Unterrichts an beruflichen Schulen und der curricularen Vermittlung von Fächer- und Situationsprinzip
Autor(en): Clement, Ute
Schlagworte (SWD): BerufsbildungLernfeldUnterrichtsfachBerufsschuleLehrstoffCurriculumentwicklung
Klassifikation (DDC): 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen (Education)
Erscheinungsdatum: 2002
Herausgeber: Universität Karlsruhe
URI: urn:nbn:de:hebis:34-2010021732016
Bemerkungen: Eine stark gekürzte, gedruckte Version ist 2003 im Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler unter dem Titel "Berufliche Bildung zwischen Erkenntnis und Erfahrung" (ISBN 3-89676-653-8) erschienen.
Sammlung(en):Publikationen

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