DSpace
KOBRA
KOBRA

KOBRA - Dokumentenserver der Universität Kassel  → Fachbereiche  → FB 10 / Mathematik und Naturwissenschaften  → Institut für Mathematik  → Didaktik der Mathematik  → Publikationen 

Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:34-2013082243641

Titel: Teachers' mathematical knowledge, cognitive activation in the classroom, and students progress
Autor(en): Baumert, JürgenKunter, MareikeBlum, WernerBrunner, MartinVoss, ThamarJordan, AlexanderKrauss, StefanNeubrand, MichaelTsai, Yi-Miau
Klassifikation (DDC): 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen (Education)
Erscheinungsdatum: 2010
Zitierform: In: Amercian educational research journal. - Thousand Oaks, Calif. : Sage, 2010, Vol. 47, No. 1, 133-180
URI: urn:nbn:de:hebis:34-2013082243641
zus. URI: zdb:ZDB-1-SAG
ISSN: 0002-8312
Bemerkungen: Dieser Beitrag ist mit Zustimmung des Rechteinhabers aufgrund einer (DFG-geförderten) Allianz- bzw. Nationallizenz frei zugänglich. - This publication is with permission of the rights owner freely accessible due to an Alliance licence and a national licence (funded by the DFG, German Research Foundation) respectively.
Sammlung(en):Publikationen

Dateien zu dieser Ressource:

Datei Beschreibung GrößeFormat
133_full.pdf434,93 kBAdobe PDFÖffnen/Anzeigen

Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.