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KOBRA
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KOBRA - Dokumentenserver der Universität Kassel  → Fachbereiche  → FB 10 / Mathematik und Naturwissenschaften  → Institut für Mathematik  → Didaktik der Mathematik  → Publikationen 

Please use this identifier to cite or link to this item: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:34-2013082243641

Title: Teachers' mathematical knowledge, cognitive activation in the classroom, and students progress
Authors: Baumert, JürgenKunter, MareikeBlum, WernerBrunner, MartinVoss, ThamarJordan, AlexanderKrauss, StefanNeubrand, MichaelTsai, Yi-Miau
???metadata.dc.subject.ddc???: 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen (Education)
Issue Date: 2010
Citation: In: Amercian educational research journal. - Thousand Oaks, Calif. : Sage, 2010, Vol. 47, No. 1, 133-180
URI: urn:nbn:de:hebis:34-2013082243641
additional URI: doi:10.3102/0002831209345157zdb:ZDB-1-SAG
ISSN: 0002-8312
???metadata.dc.description.everything???: Dieser Beitrag ist mit Zustimmung des Rechteinhabers aufgrund einer (DFG-geförderten) Allianz- bzw. Nationallizenz frei zugänglich. - This publication is with permission of the rights owner freely accessible due to an Alliance licence and a national licence (funded by the DFG, German Research Foundation) respectively.
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