DSpace
KOBRA
KOBRA

KOBRA - Dokumentenserver der Universität Kassel  → Fachbereiche  → FB 10 / Mathematik und Naturwissenschaften  → Institut für Mathematik  → khdm-Report 

Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:34-2014012444809

Titel: Kategorisierung mathematischer Bündelungsprozesse von Grundschullehramtsstudierenden
Autor(en): Schneider, Maria-ChristinaKolter, Jana
Schlagworte (SWD): GrundschuleLehramtsstudentGrounded Theory
Klassifikation (DDC): 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen (Education)510 - Mathematik (Mathematics)
Erscheinungsdatum: 3-Feb-2014
Serie/Report Nr.: khdm-Report14-02
Zusammenfassung: Dieser Werkstattbericht gibt einen Einblick in ein Promotionsvorhaben im Bereich der universitären Mathematikdidaktik. 15 Studierende des Grundschullehramts wurden mit leitfadengestützten materialbasierten Interviews zur Zahldarstellung in Stellenwertsystemen, einem zentralen Thema ihrer Mathematikausbildung, befragt. Wir stellen hier Kategorien vor, die anhand der Interview-Daten identifiziert wurden, und erste strukturelle Beschreibungen von Vorstellungen und Hürden sowie Spezifika eines adäquaten Verständnisses zum Bündelungsprinzip liefern, welches sich zugleich als fachlicher Inhalt, als (ggf. nur mentaler) Handlungsprozess und als mathematische Darstellung verstehen lässt.
URI: urn:nbn:de:hebis:34-2014012444809
Sammlung(en):khdm-Report

Dateien zu dieser Ressource:

Datei Beschreibung GrößeFormat
khdm_report_14_2.pdf255,62 kBAdobe PDFÖffnen/Anzeigen

Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.