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KOBRA
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KOBRA - Dokumentenserver der Universität Kassel  → Zentrale Einrichtungen  → Internationales Studienzentrum (ISZ) mit Sprachenzentrum und Studienkolleg  → MitEinAnder auf dem Weg zur Hochschule als internationaler Lernort 

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http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:34-2015040248015

Titel: Transkulturelle Bildung und Internationalisierung von Hochschulen
Sonstige Titel: Von Dominanz reproduzierender Integration zu dialogischer Öffnung
Autor(en): Auditor, Markus
Schlagworte (SWD): Interkulturelle ErziehungInternationalisierungHochschule
Klassifikation (DDC): 000 - Allgemeines, Wissenschaft (Generalities, Science)050 - Zeitschriften, fortlaufende Sammelwerke (General serials and their indexes)300 - Sozialwissenschaften, Soziologie (Social sciences)350 - Öffentliche Verwaltung (Public administration)360 - Soziale Probleme, Sozialarbeit (Social services; association)370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen (Education)650 - Management (Management and auxiliary services)
Erscheinungsdatum: 2-Apr-2015
Serie/Report Nr.: MitEinAnder auf dem Weg zur Hochschule als internationaler Lernort3
Zusammenfassung: Internationalisierungsstrategien und -massnahmen an (deutschen) Hochschulen sind zumeist noch vom traditionellen herderschen Verständnis homogener Kulturen und damit von (kultureller) Abgrenzung, eigener Dominanz sowie den Defiziten der “Anderen“ geprägt. Die vielfältigen kulturellen, sprachlichen und fachlichen Ressourcen können dadurch bisher kaum bis gar nicht für innovative Lern- und Arbeitsprozesse fruchtbar gemacht werden. Transkulturelle Bildung bietet hingegen Chancen für Innovationen gerade zur Internationalisierung der Hochschulen. Der Beitrag formuliert dazu konzeptionelle Eckpunkte Transkultureller Bildung auf dem Weg zur dialogischen Öffnung von Hochschulen.
URI: urn:nbn:de:hebis:34-2015040248015
Sammlung(en):MitEinAnder auf dem Weg zur Hochschule als internationaler Lernort

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