Date
2021-04-01Author
Thole, WernerEngel, AlexandraRetkowski, AlexandraDrews, KatjaSchametat, JanGumz, HeikeTrostmann, JulianMetadata
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Aufsatz
Felder und Akteur*innen kultureller Bildung in ländlichen Räumen
Felder und Akteur*innen kultureller Bildung in ländlichen Räumen
Interregionale Vergleichsstudie zu den Arrangements, zur Praxis und den Praktiken kultureller Bildung
(Cultural education in rural areas : Interregional comparative study on the arrangements, approaches and practical application of cultural education)
Abstract
Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Verbundvorhaben zielt auf eine empirisch fundierte Darstellung der kulturellen Landschaften und insbesondere der Akteur*innenkonstellationen der kulturellen Bildung in drei als peripher bis sehr peripher gekennzeichneten Regionen. Konkret wird mittels quantitativer und qualitativer Erhebungsmethoden den Fragestellungen nachgegangen, welche Felder und Akteur*innen in welcher Form und mit welchen Angeboten den Kultursektor bespielen, welche Vernetzungsformen und Kooperationen bestehen, wie diese und wie auch die Praxis und die Praktiken hergestellt und mit welchen Sinnkonstruktionen von den engagierten Personen versehen werden. Die Studie strebt an, neben der Identifikation der Spezifika kultureller Arrangements in den drei ländlichen Räumen diese auch vergleichend zu beschreiben.
The joint project, funded by the German Federal Ministry of Education and Research (BMBF), aims to provide an empirically sound description of the cultural landscapes and the specificties of networks of actors in cultural education in three German regions which are described as peripheral to very peripheral. In concrete terms, quantitative and qualitative survey methods will be used to investigate the following topics: Which areas and actors in these regions play a role in the cultural sector; what forms and offers, including forms of networking and cooperation, exist; how are these and the approaches and practical applications established; and what constructs concerning the meaning of culture are provided by the people involved. To identify in addition the specifics of cultural arrangements in the three rural areas, a comparative description is provided.
Citation
In: Soziale Passagen Volume 13 / Issue 1 (2021-04-01) , S. 189-194 ; eissn:1867-0199Sponsorship
Gefördert im Rahmen des Projekts DEALCitation
@article{doi:10.17170/kobra-202110254947,
author={Thole, Werner and Engel, Alexandra and Retkowski, Alexandra and Drews, Katja and Schametat, Jan and Gumz, Heike and Trostmann, Julian},
title={Felder und Akteur*innen kultureller Bildung in ländlichen Räumen},
journal={Soziale Passagen},
year={2021}
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